2021年，发展规划处贯彻新发展理念、立足新发展阶段，融入新发展格局，围绕立德树人根本任务，聚焦内涵建设和高质量发展，认证履行部门工作职责，高质量完成各项工作任务和2021年度工作要点和工作计划。

一、重点工作完成情况

（一）聚集内涵发展，谋划学校发展顶层设计

1.高质量完成学校教育事业“十四五”发展规划编制工作

成立“十四五”规划编制工作领导小组，制定《宿州学院“十四五”教育事业发展规划编制工作方案》，细化明确规划编制的基本原则、任务内容、工作进程、组织领导和分工等要求；先后召开了4次规划编制工作推进会，开展“我为‘十四五’规划建言献策——宿州学院公开征集‘十四五’发展规划意见建议”网络征集活动，梳理和吸纳校友、师生员工提出的宝贵意见和建议，完成《宿州学院“十四五”教育事业发展规划（审议稿）》成稿，并经校党委会审议通过，呈报教育厅审核。8个专项规划和15个二级学院规划也完成了初稿，形成了“征求意见稿”。2021年12月，基于学校一年来蓬勃发展的良好态势和各项事业取得的突出成效，结合国家、安徽省、宿州市 “国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要”，对《宿州学院“十四五”教育事业发展规划（审议稿）》中的相关内容和发展目标进行了调整、补充和论证，并提交教代会审议通过。

2.推进落实学校教育事业“十四五”发展规划

为推进“十四五”发展规划落实落地，编制《宿州学院“十四五”教育事业发展规划实施方案》《宿州学院“十四五”教育事业发展规划年度目标任务分解表》《宿州学院“十四五”教育事业发展规划教学单位目标任务分解表》等文件，明确任务分工，绘出时间表路线图；制订《宿州学院“十四五”教育事业发展规划实施情况年度考核评价工作方案》，强化监督考核，有力有效保障“十四五”规划顺利实施。

（二）加强教学管理与质量监控，提升本科教育教学质量

1.做好省级专业评估的服务、协调和指导工作

2021年上半年，做好本科专业评估及认证系统的管理工作，服务于二级学院专业评估，加强沟通交流、协调指导，提供一些基础性的材料，不断提高我校专业评估工作质量和专业评估成绩。关注专业评估结果及应用，通过省级专业评估系统，梳理并反馈美术学、环境设计、视觉传达设计等3个专业的评估结果，强化专业建设的质量保障。

2.完成高等教育事业统计

圆满完成2021教育事业统计工作，保证数据质量，做到了数出有源、数出有据，通过核心数据的提取和指标数据分析，为学校申请硕士学位授予单位工作提供了有利的数据支撑，同时为其他部门的数据填报提供了数据源。

3.做好本科教学基本状态数据采集工作

精心组织本科教学状态数据采集工作。借助宿州学院教学质量监控平台，实现校内数据采集、师范类专业数据分析；提高了数据采集的准确性和效率，同时监测师范类专业认证指标的达标情况。并对状态数据进行分析，查找问题及原因，提出解决问题的思路和对策，为学校加强和改进本科教学工作提供决策参考，充分发挥教学基本状态数据库的作用。完成2020—2021年度教育质量监测数据采集填报工作，在此基础上生成《本科教学基本状态数据分析报告》。

4.发布本科教学质量年度报告

在数据采集、自我评估的基础上，分析总结学年教学工作，编制并发布《本科教学质量学年度报告》，接受政府与社会的监督；发挥二级教学单位的质量管理、自我评估和质量保证的主体作用，实行二级学院本科教学质量学年度报告制度。

5.谋划启动新一轮本科教学审核评估工作

对照《普通高等学校本科教育教学审核评估指标体系（试行）》统筹学校“十四五”工作，深化对新一轮审核评估“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”要求的认识。按照《安徽省教育厅转发<国务院教育督导委员会办公室关于报送“十四五”期间普通高等学校本科教育教学审核评估计划>的通知》的要求，结合我校的实际情况，完成新一轮本科教学审核评估申请工作。

6.推进我校新增硕士学位授予单位创建工作

为全面加快推进我校新增硕士学位授予单位创建工作，学校成立申硕督查办公室，发规处牵头组织开展学校新增硕士学位授予单位立项建设分解任务落实情况专项督查。编制《宿州学院申硕工作督查方案》，开展月度申硕督查工作，组织召开月度申硕工作推进调度会，汇报申硕指标完成情况；有力推动了我校新增硕士学位授予单位创建工作的落实开展。

7.完成第七届教学督导委员会换届工作，督导工作有序开展

组织修订《宿州学院教学督导工作条例》，完成第七届教学督导委员会换届工作。第七届教学督导委员会2021年下半年认真履行教学督导职责，保质保量做好教学督导工作。扎实开展听课、看课、评课与反馈工作。共听课200节，涉及2021年新进教师67人，职评教师6人；已完成看课162门。开展了专项教学巡查和教学纪律检查，重点检查师生迟到现象、教师教学材料的准备、课堂纪律、教学设备、早退和教学主管领导在岗等情况，并及时把发现的教学问题反馈给有关部门。

二、落实意识形态工作责任制，筑牢思想防线

一是部门人员学习习近平总书记关于意识形态工作重要论述以及中央和省委关于意识形态的工作要求。安排专人定期对微信公众账号和微信群、QQ群开展排查工作，并及时报宣传部备案，抓好网络舆论阵地建设。二是利用教学信息员管理平台，将意识形态工作与“师德师风”相关问题作为信息搜集的对象；及时了解“课程思政”作为课堂教学阵地作用。三是把意识形态工作情况作为民主生活会和年度述职报告的重要内容，本单位2021年度意识形态工作未出现问题。

三、严格落实防控措施，做好常态化疫情防控工作

严格落实“一把手”第一责任人责任和领导干部“一岗双责”责任，切实做到守土有责、守土尽责。坚持领导带头，明确职责，确保做到学校疫情防控工作措施落实到位、责任落实到位。部门人员全力配合省、市及学校的疫情防控工作。按照学校安排，部门处、科级干部2021年在疫情防控工作中，下沉一线，积极参与学校疫情防控工作，做好志愿服务工作。

四、部门日常工作完成情况

1.改善工作作风，提升工作效能

强化学习教育，夯实理论基础，切实履行“一岗双责”责任，不断加强改善工作作风，常抓不懈。部门全体人员抓好作风建设、纪律建设、制度建设。切实加强纪律教育，杜绝“四风”问题。深入推进“三个以案”警示教育，力戒形式主义、官僚主义。强化责任担当，狠抓任务落实，认真落实好学校党委行政的工作部署。

2.开展教学质量常态监测，强化内部教学质量保障

（1）坚持“每学期三查制”

“期初”重点检查教师课程材料、学生上课情况；“期中”重点检查课程考核材料、教学计划执行、教学运行与管理、教风学风等情况；“期末”重点巡视学生的考风考纪情况。发展规划处、教务处、学生处、校教学督导委员会、二级学院督导组坚持常规巡视与专项巡视相结合，形成“期初抓课程，期中抓运行，期末抓考风”的教学质量监控模式。

（2）开展各类人员听评课工作

认真落实听评课制度，开展各类人员的听课工作，推进听评课广覆盖。学校领导带头坚持随堂听课，职能部门处级干部、校级教学督导委员、二级学院领导、教学督导员、教研室同行等均认真贯彻听评课文件要求，开展听课工作。加大对听评课结果的利用，校院两级均做好听课统计、分析、反馈及改进工作。

（3）开展学生评教、教师评学工作

组织各二级学院有序开展学生评教工作，满足教师学年度教学质量考核工作需要，公布学生评教结果，组织教学单位撰写学生评教结果分析报告，开展整改工作。

组织二级学院开展教师评学工作。部门组织专人对教师评学结果进行梳理、分类汇总并在学生评教工作结束后向各二级学院发布，要求各二级学院根据教师评学工作开展情况，撰写本单位学生学习质量分析报告，并扎实做好反馈与调控工作，有效地促进学风建设。在教师评学结果的使用上，一方面将教师评学结果提供给学工部，作为评选优秀班集体的重要参考依据，另一方面将教师评学开展情况列入二级学院年度教学工作考核内容之中。

（4）开展师生满意度调查工作

开展2021年度教师、在校生满意度调查工作，反馈调查结果，并组织各二级学院和相关部门根据问卷调查结果进行调查分析与总结，撰写调查报告，实施教学改进工作。

（5）开展期末考风考纪巡视及考风考纪先进单位评选工作

每学期末，发展规划处牵头组织教务处、学工部、团委等部门负责人，各二级学院教学副院长、教学督导组成员，校教学督导委员会委员等，深入全校各考试考场巡查并评选期末考风考纪先进单位。2020-2021学年度评选考风考纪先进单位12个次。

（6）组织学校、二级学院两级学生教学信息员对教学质量信息进行收集、反馈、督查

组织召开校级学生教学信息员会议以及期中、期末院级学生教学信息员会议，做好对教学质量信息的搜集、整理工作，并发布整改工作通知，督促相关单位及时整改并上报整改说明，要求其对质量问题逐一做出原因说明和整改结果的回复，同时组织学生教学信息员、教学督导跟踪督查整改效果。

3.开展高等教育研究相关工作

参加高等教育研究相关的高质量学术研讨会，通过收集、整理国内高等教育相关学术论文及期刊；参加各种线上学术交流会议，不断提高管理人员的业务水平。获取高等学校教学改革信息，加强教育教学研究信息交流，了解高等教育发展方向，学习先进高等教育研究成果，探索高等教育新观念。进一步提升高等教育理论与实践研究水平，更好地把握高等教育发展的前沿动态，为我校各项发展规划的研究提供先进的理论依托。

4.依法治校与制度建设情况

按校办公室法治科发布的《关于推荐法治工作联络员的通知》和《法治工作联络员工作制度（职责）通知》的要求，设立一名法治工作联络员，并按文件要求完成法治工作联络员工作职责。

5.档案管理与保密工作情况

按校档案室《关于做好2021级新生档案整理移交工作的通知》及校办公室文件保密工作的要求，做好本年度文件材料的留存、整理和移交工作，并按保密文件处理规范，对涉密文件执行严格的保密保存。

6.国有资产管理工作情况

根据财政部《事业单位国有资产管理暂行办法》（财政部令第36号）、教育部《高等学校仪器设备管理办法》（教高[2000]9号）、安徽省教育厅财政厅《安徽省省属高等院校国有资产管理办法》（皖教财）[2018]12号）、《宿州学院国有资产管理办法（院国资[2021]05号）文件精神，设立一名资产管理员，负责部门国有资产的管理和维护工作，积极配合国有资产管理处对部门国有资产进行定期和不定期清点盘查，并进行规范管理。

五、存在问题及下一步工作思路

1. 高等教育相关学习和研究工作有待加强

由于疫情影响，2021年度参加高等教育研究相关的高质量学术研讨会较少，2022年度通过收集、整理国内高等教育相关学术论文及期刊；参加各种线上线下学术交流会议，不断提高管理人员的业务水平。获取高等学校教学改革信息，加强教育教学研究信息交流，了解高等教育发展方向，学习先进高等教育研究成果，探索高等教育新观念。进一步提升高等教育理论与实践研究水平，更好地把握高等教育发展的前沿动态，为我校各项发展规划的研究提供先进的理论依托。

2. 教学质量常态监测的闭环效应有待提高。

教学质量持续改进的意识需要进一步加强。有些工作还停留在“已开展”和“有材料”的阶段，没能深入到质量监控的后续环节，闭环效应体现不充分。不能看“痕迹”，更要注重实效。要着力跟踪质量监控过程中发现的问题及其整改的结果，对于没有改到位的情况，要持续跟踪改进，直至达标。