（党建部分）
质评处与国合处联合成立支部，隶属机关第二党总支，支部书记及秘书由国合处领导和老师担任。2020年，质评处领导班子在校党委和组织部正确领导下，积极参加支部和机关第二党总支活动，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记考察安徽重要讲话指示精神、党的十九届五中全会精神等，认真研读《习近平谈治国理政》（第三卷）、《习近平总书记教育重要论述讲义》加强政治理论学习同时注重学习效果，切实使党员干部政治素质、思想觉悟、理论水平等都得到新的提高。
一、政治建设思想建设
（一）理论武装
领导班子成员深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。坚定理想信念，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神。认真学习中央重大会议和习近平总书记考察安徽重要讲话指示精神、在主题教育工作总结会议上的重要讲话、庆祝新中国成立70周年讲话等系列重要讲话精神，学习贯彻全国全省教育大会、全国全省组织工作会议、全国宣传思想工作会议、高校党建工作会议精神，贯彻落实中央、省委、省委教育工委和院党委重要会议文件精神和重大决策部署。用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践。
（二）建立和落实“不忘初心、牢记使命”制度，扎实开展主题教育问题整改“回头看”
领导班子成员提高政治站位，坚持问题导向，主动担当作为，增强抓好整改落实的责任感和紧迫感，不断健全完善经常性查找解决各种违背初心使命的长效机制，不断巩固和深化主题教育成果。领导班子及成员要对照整改方案，完善领导班子和党员领导干部个人问题、任务、责任、时限“四清单”，细化和落实整改措施，强力推进整改落实。坚持真抓实改，坚决防止“回头看”中的形式主义、官僚主义。
（三）思想政治教育
部门思想政治理论学习制度化、常态化，学习有计划、有学习会议记录、部门成员有学习笔记、年底有学习工作总结等。积极支持、配合所在二级党组织和支部的工作。
（四）意识形态工作
部门落实意识形态工作责任制，部门成员全面按照学校意识形态要求开展工作；将有关意识形态工作融入教师课堂教学评价指标体系中。
（五）积极参与文明校园创建工作
部门全体成员及其家庭成员在学校文明校园创建工作中积极参与，为学校的文明校园创建做出应有的努力。
二、省委巡视整改
（六）认真落实省委巡视整改任务
省委第十巡视组巡视我院期间，本部门人员积极参加巡视组安排的访谈、座谈，并认真提供巡视组所调阅的各项材料。根据巡视组反馈的问题，修订了《听课制度》，并将此制度落实到实处。
三、组织建设
（七）落实民主集中制制度
部门领导班子认真贯彻执行中央关于加强民主集中制有关制度和规定，建立健全民主决策机制，充分发挥班子成员集体领导作用，大事开会碰头，小事相互通报，相互协调，班子“一把手”能够充分发挥表率作用，带头遵守制度，带头维护纪律。班子成员始终讲团结、重大局，工作上从不互相推诿，较好地发挥了领导班子的集体领导作用。班子成员分工明确，责权清晰，本部门注重调查研究，注重发挥民主，重要问题决策前都能广泛听取各方面意见，例如合格评估整改自查报告、审核评估整改工作方案及整改总结报告、本科教学质量年度报告、教学基本状态数据采集等工作都是广泛征求意见反复修改的基础上形成的。
（八）强化干部队伍素质能力建设
领导班子成员团结协作、开拓进取、狠抓落实、执行力强。干部个人事项报告中如实报告。积极参加支持学校干部教育管理及培训工作，提高部门人员理论水平和业务素养。
（九）加强基层党组织建设
质评处与国合处联合成立支部，隶属机关第二党总支，部门全体人员积极支持参加支部各项活动和基层组织工作。
四、作风建设
（十）深入落实中央八项规定精神及我省实施细则
严格执行中央八项规定精神和修订后的实施细则及我省实施细则。开展专项整治违反中央八项规定精神四类突出问题。部门没有发生违反中央八项规定精神、省实施细则的事情发生。部门工作人员没有损害师生利益行为；部门不存在形式主义、官僚主义以及“四风”问题的新表现。2020年部门处级领导班子4次深入实际、深入二级学院和有关职能部门，开展调研工作，切实解决二级单位在本科教学工作审核评估、省级专业评估、本科教学基本状态数据填报、师范类专业认证等方面存在的难题，摸清情况，提出解决措施，把各项工作做实做好。
五、党风廉政建设
（十一）落实党风廉政责任制
部门重视党风廉政建设工作，组织全体人员认真学习了《中国共产党党章》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》以及习近平总书记系列讲话精神。通过学习教育,部门不断加强党风廉政建设，提高了党员干部的廉洁自律意识。把党风廉政建设和反腐败工作同本部门业务工作一起部署和落实，2020年研究党风廉政建设工作2次。
（十二）强化党的纪律建设
领导班子成员坚持把纪律和规矩摆在前面，严明政治纪律、组织纪律、财经纪律、工作纪律和生活纪律等。对照我校深化“三个以案”警示教育工作方案要求，围绕深化“三个以案”警示教育，落实好“四联四增”和“十查十做”等重点任务。
抓好部门成员对于中央“八项规定”和省委“三十条规定”精神的贯彻落实，严格按照《党政机关厉行节约反对浪费条例》《高等学校深化落实中央八项规定精神的若干规定》要求办事。本部门没有出现发生违反中央八项规定精神、省“三十条”精神并被查处的情况；没有出现收受礼品、礼金等行为，没有出现违规发放津补贴、劳务报酬、公款赠送节礼、公款吃喝、公款旅游等问题；没有出现工作人员损害师生利益的行为。
六、制度建设及年度党建目标任务完成情况
（十三）重视制度机制建设，抓党建促发展成效明显
在学校推进内部治理的过程中，质评处按照省委巡视和学校的工作要求，修订了《宿州学院听课制度》，不断推进教学质量管理工作的制度化、规范化、科学化，并通过校内教学质量保障与监测平台建设，以信息化手段来不断提高教学质量管理的能力和现代化水平。质评处与国合处是联合党支部，部门没有使用党员经费，党建促发展成效显著。2020年新冠疫情期间，质评处加强组织领导，认真落实疫情防控工作责任制，全体人员严格遵守学校及宿州市疫情防控工作要求。为保障学校线上教学质量，质评处积极开展线上教学质量监控，通过教学信息员、教学督导搜集线上教学质量信息；开展线上教学问卷调查，提高线上教学质量。
（发展部分）
2020年质评处紧跟当前高等教育改革发展的新形势、新政策，围绕学校2020年工作要点，在2019年本科教学工作审核评估的基础上，巩固和发展评建成果，继续落实“以学生为中心、产出导向、持续改进”等教育教学理念，不断推进审核评估整改、省级专业评估与认证、教学质量常态监控等工作，不断完善教学质量保障与监控体系，落实立德树人的根本任务，保障教育教学质量和育人效果，不断形成我院特色的质量文化。
一、业务目标完成情况
（一）承担学院年度工作任务完成情况
1.提升本科教育教学质量
⑴推进师范类专业二级认证工作
制定《宿州学院师范类专业认证工作实施方案》，启动师范类专业认证自评自建工作。组织召开英语、体育教育、学前教育、地理科学四个师范类专业所在学院负责人专项研讨会，研讨师范类专业认证工作中遇到的难点问题。完成教育部高等教育教学评估中心组织的2020年本科教学基本状态数据师范类一级监测。对照二级认证的指标体系，做好师范类专业的自评自建工作，拟选择1-2个专业参加二级认证。
⑵继续做好省级专业评估工作，力争取得好成绩
制订宿州学院本科专业省级专业评估工作流程，规范省级本科专业评估程序。按照各专委会要求，截至2020年12月底，我院43个专业已接收省级本科专业综合评估，其中2020年度完成10个专业的省级评估材料上报工作。管理类、教育学、中文类专业合作委员会公布了13个本科专业评估成绩，我院8个专业取得B+成绩。
⑶本科教学基本状态数据的采集与分析工作，编制本科教学质量报告
①利用宿州学院教学质量监控平台，实现校内数据采集、师范类专业数据分析；完成2019—2020年度本科教学基本状态数据采集填报工作，并生成《本科教学基本状态数据分析报告》。
②编制并发布《宿州学院2019-2020学年本科教学质量报告》，接受政府与社会的监督。
2.落实审核评估整改与高水平大学中期检查工作
（1）推进审核评估反馈问题整改，推动学校本科教学工作强优势、补短板、上水平
① 根据教育部评估中心专家组正式书面反馈的《审核评估报告》，结合自评自查中发现的问题，认真梳理和深入研究专家组反馈意见，形成《宿州学院本科教学工作审核评估整改方案》《宿州学院本科教学工作审核评估问题整改路线图》。
② 扎实推进审核评估整改工作，并组织有关部门梳理整改成效，形成《宿州学院本科教学工作审核评估整改工作总结报告》。
（2）全力做好本科教学工作合格评估整改自查及迎接督查工作
组织各单位开展自查自纠工作，形成《宿州学院本科教学合格评估整改工作自查报告》《宿州学院基本办学指标变化情况核查表》和《宿州学院合格评估整改情况督查指导表》，并上报安徽省教育厅高教处；圆满完成专家组进校督查工作。
（二）部门年度工作完成情况
1.加强教学管理和质量监控，提升质量文化
⑴结合审核评估专家反馈意见和建议，进一步完善教师评教有关评价指标体系；结合教育部、省教育厅有关文件精神，修订《宿州学院听课制度》等教学质量管理文件，并加强新文件的贯彻执行，推进教学质量监控工作的与时俱进。结合审核评估专家反馈意见，深入推进审核评估视角下新建本科院校本科教学质量保障体系建设研究，不断优化本校教学质量保障体系。
⑵做好教学质量日常监控
坚持“每学期三查制”。
“期初”重点检查教师课程材料、学生上课情况；“期中”重点检查课程考核材料、教学计划执行、教学运行与管理、教风学风等情况；“期末”重点巡视学生的考风考纪情况。
创造性开展线上教学质量监控工作
一是实行学生信息员线上教学信息日汇报制度和院级学生信息员线上会议制度，反馈问题与树立优秀典型相结合。二是实行校院教学督导每周督查听课制度。发布《关于开展线上教学专项督导工作的通知》，校教学督导委员会、二级学院教学督导组联合开展线上教学督查、听课工作，及时掌握线上教学动态，并开展教学咨询、评价、指导等工作。三是组织专题调查，强化教学管理。组织开展在线教学情况学生问卷调查工作，调查结果显示90%以上的学生对线上教学感到“满意”。四是下发《关于报送线上教学质量保障与监控工作总结报告的通知》，开展二级学院线上教学质量监控工作总结。主要内容包括：线上教学基本情况、线上教学组织安排情况、线上教学质量保障与监控采取的主要措施及成效学院线上教学优秀案例等。五是开展疫情期间遗留课程专项督查，确保各专业教学计划全部完成。
③开展各类人员听评课工作
学校领导带头坚持随堂听课，职能部门处级干部、校级教学督导委员、二级学院领导、教学督导员、教研室同行等均认真贯彻听评课文件要求，开展听课工作。加大对听评课结果的利用，校院两级均做好听课统计、分析、反馈及改进工作。
④开展学生评教、教师评学工作
组织各二级学院有序开展学生评教工作，公布学生评教结果，组织教学单位撰写学生评教结果分析报告，开展整改工作；评教结果用于教师学年度教学质量考核、双语授课考核、教师职称晋升等方面。
组织二级学院开展教师评学工作，发布评学结果，要求各二级学院根据教师评学情况，撰写本单位学生学习质量分析报告，并扎实做好反馈与调控工作，有效地促进学风建设。
⑤开展师生满意度调查工作
运用教学综合管理服务平台“教学评价”子系统，开展2020年度教师、在校生满意度调查工作，反馈调查结果，并组织各二级学院和相关部门根据问卷调查结果，撰写分析整改报告，不断提高服务人才培养的管理水平。
⑥开展期末考风考纪巡视及考风考纪先进单位评选工作
每学期末，质评处本部门组织教务处、学工部、团委等部门负责人，各二级学院教学副院长、教学督导组成员，校教学督导委员会委员等，深入全校各考试考场巡查并评选期末考风考纪先进单位。2020年评选考风考纪先进单位12个次。
⑦组织学院、二级学院两级学生教学信息员对教学质量信息进行收集、反馈、督查
组织召开校级学生教学信息员会议以及期中、期末院级学生教学信息员会议，做好对教学质量信息的搜集、整理工作，并发布整改工作通知，督促相关单位及时整改并上报整改说明，要求其对质量问题逐一做出原因说明和整改结果的回复，同时组织学生教学信息员、教学督导跟踪督查整改效果。
⑧深入开展督导工作
实行校院两级教学督导，2020年校级教学督导开展的主要督教、督学、督管工作为：开展定期或随机教学巡视工作；开展线上教学听课、督查工作，听课、督查覆盖全体授课教师；开展本科生毕业论文（设计）答辩督导和检查工作；开展2020年申报高级职称教师的课堂教学评价工作；完成当年新进教师听课评课指导工作；深入二级学院召开学生专题座谈会，搜集教风、学风、教学质量管理等方面存在的问题；开展期末考试巡视工作；参加学术交流活动。
2.协助其它部门做好各项考核工作
①完成地方应用型高水平大学中期检查质量保障观测点的材料撰写提交工作。
②完成部门关于省属高校领导班子2019年度发展考核数据及材料的提供工作。
③完成部门2019年度综合考核工作、事业单位工作人员年度考核工作、处级领导班子和处级干部考核工作。
④完成省属高校新冠肺炎疫情防控专项考核中“积极开展线上教学”等方面有关材料的提供工作。
二、内部治理与服务
（三）服务师生
1.2020年深入二级学院和职能部门开展调研2次，召开专业评估和师范类认证专题调研会，针对专题调研的问题，整理向职能部门和分管校领导汇报，协调解决问题。如教育督导委员会召开师生座谈会，搜集整理问题，并反馈给相关部门和校领导，协调解决。
2.2020年本部门没有投诉问题发生。
3.本部门的工作，能及时解决服务对象提出的问题指导到位。如2020年的数据采集过程中，生成我校教学基本状态数据分析报告，反复检测、分析2020年学校采集的教学状态数据填报情况和师范类、工科类数据；与二级学院、人事处、教务处调研交流，提高了我校数据采集的准确度和水平。在2020年度教育厅数据填报通报情况，我校不存在任何问题。2019-2020学年度本科教学质量报告、本科教学合格评估督查过程中，积极与相关单位开展指导工作，确保工作顺利开展。
（四）管理效能
1.部门人员按照学校文明创建要求，积极做好办公环境的清洁卫生；积极参与创建节约型校园和文明单位建设。在日常工作中，部门全体人员能够做到勤俭节约，反对铺张浪费。注意节水、节电，节约能源；尽量倡导无纸化办公；打印纸尽可能双面使用，为督导的配置旧的办公桌用。
2.部门资料（部门会议记录、资料归档等）台账齐全、规范，二级学院上报的各种材料，分类整理分盒保存，目录齐全。
3. 2020年度，部门工作人员无受到违规违纪处分处理的情况。
（五）日常治理
1.制度建设
2020年部门根据巡视组反馈的问题，修订了《宿州学院听课制度》，并加强新文件的贯彻执行，推进教学质量监控工作的与时俱进。
2.劳动纪律
部门全体人员严格执行学校规章制度，遵守劳动纪律，无迟到、早退及旷工现象。
3.参会率
部门全体人员按时参加全校性会议，不存在无故缺席、迟到、早退现象。会后自觉贯彻会议精神，落实相关工作。
4.信息公开
认真落实《高等学校信息公开事项清单》要求，主动向校内和社会公开本部门信息，严格执行信息审核流程，确保信息质量，各方面工作进展顺利。
本部门通过宿州学院信息公开网站栏目主动公开信息1条是宿州学院2018-2019学年本科教学质量报告
5.网络宣传及网站建设
部门为审核评估工作，及时修订网站并调整栏目；并能及时在校园网宣传发布，2020年部门在校园网首页新闻栏目发布新闻17条，部门网站发布信息50余条。其中工作动态（新闻类）信息17条，通知公告类信息26条，规章制度信息6条。
6.经费管理
部门能够严格遵守学校财务管理规章制度，根据年度工作计划，统筹考虑本年度工作情况，认真、细致地编制部门预算并按计划执行。部门能够严格遵守学校财务管理规章制度，严格按照年度经费使用要求，合理使用经费；按照财务报账流程，各项费用报销手续齐全，合乎财务报销规范性要求。
7.资产管理
部门人员能够认真学习国有资产管理的相关规定，严格固定资产管理，有专人负责，管理到位。日常使用能做到规范、仔细，平时注意维护、爱惜，定期检查与清洁，从未发生人为损坏、丢失和挪用占用公物现象。
8.安全稳定
部门专门组织办公人员对工作环境安全隐患进行自查，对检查中发现的隐患和问题做好记录，并由专人负责，及时处理和上报。保证了人走电断，杜绝事故发生。通过部门全员共同努力，部门在2020年度未发生人员及设备安全事件，未发生偷盗和影响社会稳定的群体事件，总体上保持了部门安全持续稳定的发展趋势。
三、党政工作突出实绩及存在的主要问题和不足
2020年重点完成了本科教学合格评估督查工作、审核评估整改工作、省级专业评估；完成2020年教学基本状态数据采集工作，在教育厅反馈的问题中，我校是为数不多没有出现问题的高校之一；完成2019-2020本科教学质量报告，在教育厅反馈的等级层次中处于“B”等级，学校的质量文化建设取得一定的进步，但也存在一定的问题，表现如下：
1.疫情期间线上教学质量监控工作途径单一。大规模的线上教学是一种新的教学形态，各种线上教学平台的完善程度不同，对于线上教学质量监控还处在研究和初步使用阶段，监控途径单一，只能采取听课的方式。本学期我校大多数课程采用的是学习通平台，其教学质量监控的主要途径就是听课人通过联系任课教师，加入教学班级QQ群或学习通中的学习群，以学习者的身份听课，课后反馈交流。监控途径单一，监控效果难以保障。因此，要想提高线上教学质量监控的水平和效果，需要线上教学平台的进一步完善和发展。
2.省级专业评估成绩优秀的比例过低。截至目前，我校参加省级专业评估的专业已达到43个，从有关专业委员会已经公布的结果来看，目前管理类和教育学类的专业评估成绩基本上为良好等级。
3.教学质量常态监测的闭环效应有待提高，教学质量持续改进的意识需要进一步加强。有些工作还停留在“已开展”和“有材料”的阶段，没能深入到质量监控的后续环节，闭环效应体现不充分。不能看“痕迹”，更要注重实效。要着力跟踪质量监控过程中发现的问题及其整改的结果，对于没有改到位的情况，要持续跟踪改进，直至达标。
2021年，部门将认真贯彻执行习近平总书记关于教育的论述为指导，以审核评估整改工作、专业评估和师范类专业认证、质量文化建设为重点，紧紧围绕学校2021年工作重点任务，明晰工作思路，加强对各项工作的谋划，丰富教学质量监控手段，不断提高教学质量监控水平。
